Poradenství
Vedoucí školního poradenského pracoviště, školní metodik prevence
Mgr. Barbora Honzíková
Role školního metodika prevence
- koordinuje tvorbu Minimálního preventivního programu – organizační, metodická, evaluační činnost
- provádí evaluaci preventivních aktivit v MPP za každý školní rok
- zaměřuje se na oblasti prevence sociálně nežádoucích jevů – pracuje s jednotlivci, se skupinkami žáků, s celými třídními kolektivy
- zajišťuje preventivní programy
- poskytuje konzultace a poradenskou činnost učitelům, žákům, rodičům
- poskytuje vhodné aktivity, nápady, náměty pro práci se třídou
Konzultační hodiny
Po předchozí domluvě
Kontakt
honzikova-zs@orangery.cz
Životopis
Moje cesta do Orangery
Po maturitě v rodném Vimperku jsem se přesunula do centra České republiky, abych dosáhla magisterského titulu na Karlově Univerzitě a stala se učitelkou pro první stupeň základní školy se specializací Dramatická výchova. Hned v prvním roce působení v ZŠ Orangery jsem zahájila studium k výkonu specializované činnosti – metodik prevence (PedfUK), které jsem ukončila v červnu 2021.
Již během studií jsem mimo povinných praxí pracovala jako učitelka v 5. třídě a zároveň jako lektorka DV v Hobby centru. Během své pedagogické praxe jsem několikrát odcestovala sbírat cennou praxi do Francie na roční pobyty.
Moje zájmy
Absolvovala jsem množství kurzů, ve kterých jsem se zaměřila především na wellbeing dětí ve škole, na etopedii a komunikaci.
Volný čas trávím nejraději v přírodě, s dobrou knihou a dobrými lidmi.
Školní metodik prevence pro 2. stupeň
Mgr. et Mgr. Vojtěch Krakowitzer, Dis.
Role školního metodika prevence
- koordinuje tvorbu Minimálního preventivního programu – organizační, metodická, evaluační činnost
- provádí evaluaci preventivních aktivit v MPP za každý školní rok
- zaměřuje se na oblasti prevence sociálně nežádoucích jevů – pracuje s jednotlivci, se skupinkami žáků, s celými třídními kolektivy
- zajišťuje preventivní programy
- poskytuje konzultace a poradenskou činnost učitelům, žákům, rodičům
- poskytuje vhodné aktivity, nápady, náměty pro práci se třídou
Po předchozí domluvě
Kontakt
vojtech.krakowitzer@orangery.cz
Výchovný poradce
Karolina Kučíková
Role výchovného poradce
- pomáhá při zajišťování vzdělávání dětí se SVP (specifické vzdělávací potřeby, poruchy učení, poruchy chování, žáci nadaní, žáci sociálně znevýhodnění apod.)
- pomáhá při zajišťování vzdělávání žáků – cizinců
- koordinuje tvorbu individuálního vzdělávacího plánu pro žáky se SVP – organizační, metodická, evaluační činnost
- koordinuje tvorbu individuálního výchovného plánu pro žáky s poruchami chování – organizační, metodická, evaluační činnost
- zpracovává a neustále inovuje agendu všech žáků se SVP
- informuje rodiče a žáky o přijímacích kritériích na střední školy a víceletá gymnázia
- individuálně i skupinově pracuje se žáky s různými vzdělávacími, ale i vztahovými problémy
Konzultační hodiny
Po předchozí domluvě
Životopis
Po maturitě v rodném Trutnově jsem vystudovala učitelství pro 1.stupeň na Univerzitě Karlově, specializace speciální pedagogika. Po promoci a roční zkušenosti na Speciální ZŠ v Trutnově mě vítr zavál až do USA, kde jsem strávila 7 let. V Bostonu jsem vystudovala učitelství pro mš, pracovala jako učitelka v mš a jako chůva. Vzhledem k získanému TEFL certifikátu jsem v ČR hledala uplatnění ve vzdělávání v angličtině. Organizace Orangery mě oslovila nejen mezinárodním, ale i láskyplným a podnětným prostředím. Nastoupila jsem do anglické družiny Orangery, poté do MŠ Orangery, kde jsem vedla předškoláky a následně působila jako zástupkyně ředitelky a ředitelka. S radostí nastupuji do ZŠ Orangery jako do další kapitoly svého života a těším se na výzvy školního vzdělávání.
Mé zájmy: jóga, zimní sporty, kultura a má rodina – dvě děti a pes.
Školní psycholožka
Lucie Juklíčková
školní psycholožka
Ve své práci se zaměřuji na
- Individuální konzultace pro žáky, kteří procházejí náročným obdobím, mají
potíže ve škole nebo v osobní rovině. - Podporu rodičů při výchovných otázkách, komunikaci s dítětem nebo řešení krizových situací.
- Spolupráci s pedagogy při vytváření podpůrného prostředí pro děti se
specifickými vzdělávacími potřebami. - Preventivní aktivity zaměřené na duševní pohodu, vztahy mezi dětmi a
rozvoj socioemočních dovedností.
Konzultační hodiny
pondělí 9 – 14 hod
středa 11 – 16 hod
Kontakt
lucie.juklickova@orangery.cz
Speciální pedagog
Dagmar Božovská
speciální pedagog
Role speciálního pedagoga
Depistážní činnosti
Vyhledávání žáků s rizikem vzniku speciálních vzdělávacích potřeb a jejich zařazení do speciálněpedagogické péče.
Diagnostika a intervence
Diagnostikování speciálních vzdělávacích potřeb, shromažďování údajů o žákovi, stanovení plánu pedagogické podpory a realizace intervencí (např. reedukačních, stimulačních).
Poradenská činnost
Poskytování informací, rad a konzultací žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům týkajících se speciálních vzdělávacích potřeb a postupů.
Metodická a koordinační činnost
Poskytování metodické pomoci učitelům, koordinace asistentů pedagoga, účast na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů (IVP) a spolupráce s externími partnery (školská poradenská zařízení, sociální služby).
Tvůrčí činnosti
Podíl na vytváření školních vzdělávacích programů, zajišťování vhodných pomůcek a didaktických materiálů.
Spolupráce a komunikace
Speciální pedagog úzce spolupracuje s vedením školy, třídními učiteli, rodiči žáků i samotnými žáky. Dále spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, zdravotnickými a sociálními službami s cílem zajistit komplexní podporu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Životopis
Střední škola, kterou jsem vystudovala, byla zemědělská, protože mým snem bylo pracovat v zoologické zahradě se zvířaty. Po narození mého syna se ale všechno změnilo a já si rozšířila své vzdělání o asistenta pedagoga, a poté doplnila o pedagogické minimum. Začala jsem pracovat jako asistentka pedagoga v základní škole a po nějaké době jako vychovatelka v družině.
Práce mě bavila a já se rozhodla rozšířit si své vědomosti o obor vychovatelství – speciální pedagogika na Univerzitě Palackého v Olomouci. Volný čas trávím poslechem hudby, hraním her všeho druhu – ráda soutěžím. Jsem předsedkyně neziskové organizace pro děti, mladé dospělé s různým typem zdravotního postižení, kde organizuji tábory a volnočasové aktivity pro tyto osoby.
Lektorka preventivních programů
Hanka Krejčí Švamberková
Role lektory preventivních programů
- podpora pozitivního klimatu ve třídě
- prevence rizikového chování
- záchyt počátečních stádií šikany a práce se skupinou
- řešení vztahů a spolupráce ve skupině
- komunikace mezi žáky, rodiči a školou
- zapojení žáků do preventivních aktivit
Důležité kontakty
- Linka bezpečí
Tel.: 116 111
- Rodičovská linka Linky bezpečí
Tel.: 606 021 021 -
Prev-centrum, závislosti
Tel.: 233 355 459
Tel.: 777 161 138
poradna@prevcentrum.cz - Dětské krizové centrum ditekrize.cz
Tel.: 241 484 149 – linka důvěry
Tel.: 777 715 215 – linka důvěry - Internetová poradna
problem@ditekrize.cz - Linka důvěry RIAPS
Tel.: +420 702 256 762 - Bílý kruh bezpečí
Tel.: 116 006 - Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) Praha 9
www.ppp9.cz - Markéta Bínová – metodička prevence
Tel.: 606 708 217 - ROSA, pro oběti domácího násilí
Tel.: 800 605080
Te.: 241 432 466 - Centrum pro poruchy příjmu potravy Psychiatrická klinika 1. LF UK a VFN
Ke Karlovu 11, Praha 2Specializovaná ambulantní péče:
Tel.: 224 965 053 – konzultace, denní stacionář - Sananim – drogová poradna
Tel.: 284 824 234
Tel.: 739 268 527www.bezpecne-online.cz
www.minimalizacesikany.cz
www.sikana.org
www.e-bezpeci.cz
www.napisnam.cz
www.hoax.cz
www.prevence-info.cz
www.zachranny-kruh.cz